PROJETO DIRETOR DE TURMA
Educar na perspectiva da desmassificação
1.
Apresentação O Projeto
Diretor de Turma visa a construção de uma escola que eduque a razão
e a emoção,
onde os estudantes são vistos como seres humanos que aprendem, riem, choram,
se frustram... Uma escola que tem como premissa a desmassificação. Uma escola
com plenos objetivos de Acesso, Permanência, Sucesso e Formação do Cidadão e do
Profissional. O Projeto
Diretor de Turma faz jus e tem como base algumas pistas da importância dos quatro
pilares da educação do relatório de Delors: Aprender
a conhecer, combinando uma cultura geral, suficientemente vasta, com
a possibilidade
de trabalhar em profundidade um pequeno número de matérias. O que também
significa: aprender a aprender, para beneficiar-se das oportunidades oferecidas pela
educação ao longo de toda a vida. Aprender
a fazer, a fim de adquirir, não somente uma qualificação
profissional mas, de uma
maneira mais ampla, competências que tornem a pessoa apta a
enfrentar numerosas
situações e a trabalhar em equipe. Mas também aprender a fazer, no âmbito das
diversas experiências sociais ou de trabalho que se oferecem aos
jovens e adolescentes,
quer espontaneamente, fruto do contexto local ou nacional, quer formalmente,
graças ao desenvolvimento do ensino alternado com o trabalho. Aprender
a viver juntos desenvolvendo a compreensão do outro e a percepção das interdependências
- realizar projetos comuns e preparar-se para gerir conflitos - no respeito
pelos valores do pluralismo, da compreensão mútua e da paz. Aprender
a ser, para melhor desenvolver a sua personalidade e estar à altura
de agir com cada
vez maior capacidade de autonomia, de discernimento e de responsabilidade pessoal.
Para isso, não negligenciar na educação nenhuma das
potencialidades de cada indivíduo:
memória, raciocínio, sentido estético, capacidades físicas,
aptidão para comunicar-se.
Perfil
e principais tarefas do Professor Diretor de Turma
Motivação para desempenhar a função;
Participar, articular e coordenar o trabalho desenvolvido pelos
vários professores
dos
Conselhos de Classe;
.
Conhecimentos da legislação em vigor, avaliação e estatuto dos
alunos;
.
Estabelecer relacionamento com alunos, pais ou responsáveis;
Promover
e fomentar bom relacionamento entre alunos e comunidade educativa;
.
Gerir situações de conflitos;
Promover
um ambiente facilitador do desenvolvimento pessoal, cognitivo e
social
dos
alunos.
Tempo e organização para o cumprimento das tarefas
de diretor de turma
Destinação
de 05 horas semanais para cumprimento das tarefas de diretor de turma
que
serão
distribuídas da seguinte forma:
- 02
hora para organização do Dossiê da Turma (em que algumas tarefas
são
distribuídas
por outros pares envolvidos na educação).
Na
elaboração do dossiê devem participar todos os envolvidos no
processo de
aprendizagem
(professores, alunos, secretaria, núcleo gestor) para um melhor
conhecimento
e mais eficiente diagnóstico da turma. É dessa análise que vai
nascer o
tema que em Formação para a Cidadania se tratará com a finalidade
de
resolver lacunas logo no início do ano.
-01
hora para atendimento aos pais ou responsáveis pela educação do
aluno.
A hora e
o dia deste atendimento devem ser negociados com os representantes
em
reunião de pais que será realizada logo no início do ano. Nesta
reunião, é
feita a
eleição de 1 ou 2 pais, como Representantes da Turma e que terão
como
atribuição
participar nas reuniões intercalares e bimestrais, fazendo o elo de
informação
com o restante dos pais da turma.
-01
hora para orientação de alunos monitores de Estudos Orientados.
O
Estudo Orientado será implementado gradativamente como um apoio
fundamental
a determinados grupos de estudantes no contra turno de suas aulas.
Este
apoio destina-se a aprender a estudar e a pesquisar e constitui-se de
grupos
de alunos
por disciplina conforme suas dificuldades. Este serviço será
desenvolvido
com alunos monitores que terão orientação direta do professor
Diretor
de Turma, e indiretamente dos professores das disciplinas em que há
dificuldades
através de um planejamento a partir da análise das reuniões
intercalares
e bimestrais.
- A 01
hora será dedicada a uma área curricular não disciplinar (Formação
Cidadã),
ministrada
pelo Diretor de Turma, que fará parte da grade dos alunos, bem como
da
dos
professores Diretores de Turma. É uma área em que o Diretor de
Turma terá
uma
primeira fase de conhecimento mais detalhado de cada aluno, através
de
instrumentais
para este fim.
É
importante que seja reservado um espaço para os diretores de turma
poderem
realizar
suas tarefas. A escola deve buscar essa possibilidade. Os professores
Diretores
de Turma têm que ter expostos os seus horários num painel de parede
à
vista de
quem visita este espaço. Os instrumentais do dossiê devem estar
registrados
e digitados em computador com pastas nomeadas para cada turma,
bem como
em pasta AZ onde se arquivarão todos os instrumentais que se
imprimem
do computador. Estas pastas devem estar em armário e prontas a serem
vistas
quer pelo núcleo gestor, supervisor, Superintendente, no atendimento
aos
pais, ou
a qualquer professor da turma.
Atribuições do
Diretor de Turma
-
Atividades que envolvem alunos, professores e pais ou responsáveis,
Núcleo
Gestor,
possíveis parcerias com a comunidade educativa e elaboração do
Dossiê
de Turma.
- A
realização das Reuniões de Conselho de Turma serão da
responsabilidade do
Diretor
de Turma.
- A
convocação destas reuniões é feita pelo Núcleo Gestor, em tempo
devido.
Também
devem ser convocados os Representantes e Lideres de sala de aula
com tempo
necessário (geralmente 08 dias de antecedência) para que possam
se reunir
com seus pares e preparar os devidos pontos da pauta de trabalho. Da
mesma
forma, os professores agirão, com a finalidade da reunião ser
incisiva,
precisa e
concisa e prática.
-
Tarefas organizativas e administrativas do Diretor de Turma
O Diretor
de Turma tem ainda tarefas organizativas / administrativas, tais
como:
-
Analisar o registro de faltas;
-
Analisar as coletas de dados de informação por disciplina
fornecidas por cada
professor
de cada disciplina;
-
Analisar Atas das reuniões dos Conselhos de Turma, junto com o
Secretário que as
digitou.
As atas serão digitadas por um dos seus professores (pela ordem
alfabética)
do Conselho de Turma
- Organizar
o Dossiê da Turma
Aspetos a serem considerados junto dos Pais ou
Responsáveis
-
Informar os Pais ou Responsáveis.
-
Combinar com eles comunicando-lhes o dia e a hora de atendimento
semanal.
-
Fornecer aos pais, com regularidade, informações sobre a
assiduidade comportamento e aproveitamento escolar dos alunos.
-
Após aviso do núcleo gestor, convocá-los para as reuniões. Uma no
início do ano escolar (onde se fará a eleição do Representante ou
Representantes), uma para cada entrega de avaliação do aluno;
- Realizar as atividades educativas pais / alunos / professores da
turma.
- Propor
formas de atuação para uma relação mais estreita família /
escola.
- Arranjar
estratégias específicas de aproximação.
Organização do Dossiê de Direção de Turma
O
Dossiê é organizado numa pasta (az) para cada turma e respetivo ano
escolar. Pode e deve
também ser concomitantemente digitado em computador e inserido numa pasta para cada
direção de turma. Depois é só imprimir e colocar os instrumentais
na pasta az que ficará
guardada em armário no espaço em que a escola reservar para a
direção de turma. Este
dossiê é para ser consultado pelo núcleo gestor, professores da
turma, supervisor, superintendente
ou outras pessoas superiormente hierárquicas e analisado pelo diretor de turma
sempre que necessário e no atendimento aos pais de cada discente ou responsáveis
pela educação. É nessa pasta que se colocam todos os instrumentais
que nos vão
levar ao conhecimento de cada aluno. A capa deve ser dividida por separadores elaborados
em papel colorido 40 quilos por onde se distribuem os respetivos instrumentais.
DOCUMENTOS
DO DOSSIÊ
1) HORÁRIO DO DIRETOR DE TURMA
2) CALENDÁRIO ESCOLAR
3) REGISTRO FOTOGRÁFICO
4) HORÁRO DA TURMA
5) MAPA DA TURMA
6) CARACTERIZAÇÃO DA TURMA DADOS ESTATÍSTICA
7) FICHA DE CARACTERIZAÇÃO
8) RELAÇÃO DOS ALUNOS
9) CONVOCATÓRIA
10) ATA DA REUNIÃO INTERCALAR
11) ATA DA ELEIÇÃO DOS LÍDERES
12) ATAS DAS REUNIÕES BIMESTRAIS
13) ATA DAS REUNIÕS DOS PAIS
14) REGISTROS DE ATENDIMENTOS AO RESPONSAVEIS PELOS ALUNOS
15) REGISTROS DE OCORRÊNCIAS DIVERSAS
16) CARACERIZAÇÃO DA FORMAÇÃO CIDADÃ
17) AVALIAÇÃO - GRADE BIMESTRAL
18) COLETA DE INFORMAÇÃO
19) PROJETOS DA TURMA
20) LEGISLAÇÃO
ATRIBUIÇÃO DO DIRETOR ESCOLAR
Apresentar
o Projeto Professor Diretor de Turma para a comunidade escolar com o
objetivo de levá-la
a refletir sobre os compromissos assumidos a partir da adesão ao mesmo, visando o fortalecimento
das práticas pedagógicas e a melhoria da aprendizagem dos alunos;
Envolver a gestão escolar nas ações do Projeto, delegando, a um
dos coordenadores escolares,
as atribuições específicas de acompanhamento sistemático ao
mesmo;
Identificar, no quadro de professores da escola, aqueles que
apresentam perfil para desempenhar
a função de professor diretor de turma e convidá-lo a assumir o compromisso de acompanhar
sua turma, preferencialmente, ao longo dos três anos letivos do Ensino Médio;
Convocar os pais ou responsáveis para uma reunião de apresentação
do Projeto, a fim de destacar
as principais características do mesmo, apresentar os professores diretores de turma, enfatizando
suas atribuições, e salientar a necessidade do acompanhamento dos pais/responsáveis
à vida escolar dos alunos;
Integrar os diversos atores da comunidade escolar (gestores, corpo
docente, secretário(a), funcionários,
pais ou responsáveis) nas ações concernentes ao projeto;
Realizar o acompanhamento cotidiano às ações do Projeto junto à coordenação escolar;
Estimular a equipe de professores, diretores de turma, alunos e
demais atores escolares a construir
um ambiente agradável para que o projeto se desenvolva a contento;
Dar
suporte aos professores diretores de turma, ofertando-lhes as
condições adequadas de trabalho
para o exercício de suas atribuições;
Planejar, com o coordenador escolar, na jornada pedagógica, as datas
das Reuniões de Conselho
de Turma (Diagnósticas e Bimestrais), inserindo-as no calendário escolar;
Convocar os professores, de acordo com suas respectivas turmas, para
as Reuniões de Conselho
de Turma, visando garantir a presença de todos;
Articular, junto a outros estabelecimentos em que os docentes atuem,
a possibilidade da liberação
dos mesmos, objetivando garantir suas presenças nas Reuniões de Conselho de Turma;
Acompanhar a realização das Reuniões de Conselho de Turma,
participando das mesmas, sempre
que possível e, através da leitura das atas com os demais membros
do núcleo gestor, implementar
as intervenções cabíveis às situações diagnosticadas.
Construir o horário dos professores diretores de turma, em
consonância com o horário geral da escola, a
fim de garantir uma maior eficácia nas atividades por eles desenvolvidas.
Implementar as ações do Projeto Professor Diretor de Turma, como instrumento de gestão escolar,
na construção da proposta político-pedagógica (PPP) da escola e
no Regimento Escolar.
ATRIBUIÇÕES DO COORDENADOR
DO PPDT NA ESCOLA
Colaborar na implementação das ações do Projeto Professor Diretor
de Turma, como instrumento de gestão escolar, na construção da proposta político-pedagógica
(PPP) da escola e no Regimento Escolar.
Assessorar o diretor escolar na apresentação do Projeto Professor
Diretor de Turma à comunidade escolar, com o objetivo de levá-la a refletir sobre os compromissos
assumidos a partir da adesão ao mesmo, visando o fortalecimento das práticas pedagógicas e a
formação integral do aluno;
Envolver os demais membros da coordenação escolar nas ações do
Projeto, fomentando a coparticipação;
Contribuir na identificação de professores que apresentem perfil
para desempenhar a função de professor diretor de turma;
Colaborar na construção do horário dos professores diretores de
turma e realizar o acompanhamento cotidiano de suas ações, para garantir o cumprimento e a eficácia
das atividades;
Representar os professores diretores de turma nas reuniões do Núcleo
Gestor;
Orientar os professores diretores de turma quanto à construção,
organização e análise dos dossiês;
Dar
suporte aos professores diretores de turma, fornecendo-lhes cópias
de instrumentais, documentos e outros materiais necessários ao exercício de suas atribuições;
Auxiliar o diretor escolar na convocação dos pais ou responsáveis
para a reunião de apresentação do Projeto, a ser realizada, preferencialmente, durante a jornada
pedagógica, e colaborar na condução da assembleia de pais;
Estimular a equipe de professores, diretores de turma, alunos e
demais atores escolares a construir um ambiente agradável e cooperativo para que o projeto se desenvolva a
contento;
Planejar, com os demais membros do núcleo gestor, na jornada
pedagógica, as datas das Reuniões de Conselho de Turma (Diagnósticas e Bimestrais), inserindo-as no
calendário escolar;
Construir, em parceria com os diretores de turma, as estratégias de organização e avaliação das Reuniões de Conselhos de Turma;
Acompanhar a realização das Reuniões de Conselho de Turma,
participando das mesmas e, através da leitura das atas com o núcleo gestor, implementar as intervenções
cabíveis às situações diagnosticadas, tais como: readequar o planejamento curricular, repensar as
estratégias de ensino-aprendizagem, refletir sobre a sistemática de avaliação, intervir nas questões
disciplinares identificadas, atender, quando possível, as solicitações direcionadas à gestão escolar
etc;
Produzir relatórios semestrais, contemplando os resultados
alcançados e os desafios na implementação/efetivação das ações do Projeto, para submetê-los
à análise do Núcleo Gestor, do Coordenador Regional do PPDT e do Superintendente Escolar,
visando um movimento de reflexão em torno das evidências identificadas;
Entregar a Coleta de Informações para Avaliação aos professores
da turma no início de cada período letivo e recolhê-la, sempre no final de cada um deles, para que o
Diretor de Turma a analise, estude, compile e apresente, no ponto 4 da pauta da Reunião Bimestral
(Apreciação Qualitativa e Quantitativa por Aluno), oportunizando uma avaliação global do aluno pelo
conselho de turma.
Proceder, periodicamente, a avaliação do desempenho dos professores
diretores de turma e da gestão escolar na condução das ações do PPDT.